注意力缺陷过动症中文版量表
Swanson, Nolan, and Pelham Rating Scale, Version IV
他评量表，由父母或教师根据儿童近6个月行为填写。每个条目0-3分。注意缺陷（9项）、多动-冲动（9项）、对立违抗（8项）。无反向计分。总分及维度分越高，症状越重。
产品简介
科学背景
Swanson, J. M., Kraemer, H. C., Hinshaw, S. P., et al. (2001). Clinical relevance of the primary findings of the MTA: success rates based on severity of ADHD and ODD symptoms at the end of treatment. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry, 40(2), 168-179.
量表概览
26题目条目
3评估维度
20结果分档
10 分钟参考时长
- 量表代码
- SNAP-IV
- 英文名称
- Swanson, Nolan, and Pelham Rating Scale, Version IV
- 施测方式
- 他评（家长/教师评定）
- 危机识别条目
- 无
适用领域
- 注意缺陷多动障碍
- 对立违抗障碍
评估维度与结果分档
完成后报告会按下列维度给出所属分档；分档阈值按正式计分规则在报告中给出，本页不展示。
评估维度
- 注意缺陷
- 多动-冲动
- 对立违抗
结果分档
- 总分正常常态
- 总分轻度异常轻度
- 总分中度异常中度
- 总分中重度异常MODERATELY_SEVERE
- 总分重度异常重度
- 注意缺陷正常常态
- 注意缺陷轻度轻度
- 注意缺陷中度中度
- 注意缺陷中重度MODERATELY_SEVERE
- 注意缺陷重度重度
- 多动-冲动正常常态
- 多动-冲动轻度轻度
- 多动-冲动中度中度
- 多动-冲动中重度MODERATELY_SEVERE
- 多动-冲动重度重度
- 对立违抗正常常态
- 对立违抗轻度轻度
- 对立违抗中度中度
- 对立违抗中重度MODERATELY_SEVERE
- 对立违抗重度重度
施测与使用须知
施测条件
安静环境，由了解儿童行为的家长或教师完成。
科学依据
- 作者
- Swanson, J. M., et al.
体验流程与结果边界
适用对象
- 儿童
- 青少年
体验流程
点击开始体验后进入在线体验页面。完成后回到个人中心查看状态与报告。
结果边界
结果用于自我理解和服务参考，不构成医疗诊断、治疗建议或对个人能力的永久判断。